«Россия – мои горизонты»
Сегодня, 5 марта, состоялось внеурочное занятие по теме «Россия на связи: Интернет и телекоммуникации». В начале урока учащиеся дали определение таким понятиям, как «программирование», «интернет» и «телекоммуникации».
Затем они посмотрели видеоролик «Об отрасли», из которого узнали о цифровой инфраструктуре России, о том, почему безопасность связи является приоритетной задачей, и о том, какие специалисты востребованы в этой сфере.
После этого они обсудили другой видеоролик — «О профессиях», где были сформулированы ключевые навыки и качества, необходимые для работы в области интернета, программирования и телекоммуникаций.
Кроме того, ребята обсудили, какие учебные предметы им необходимо изучать, чтобы лучше понимать, как «разговаривают» гаджеты, как они взаимодействуют друг с другом и многое другое.
Пусть сегодняшние знания станут для учащихся первым шагом к новым открытиям! Важно помнить, что современному человеку необходимо развиваться всесторонне, не ограничиваться узкими рамками одной-двух областей знаний.
Сегодня, 5 марта, состоялось внеурочное занятие по теме «Россия на связи: Интернет и телекоммуникации». В начале урока учащиеся дали определение таким понятиям, как «программирование», «интернет» и «телекоммуникации».
Затем они посмотрели видеоролик «Об отрасли», из которого узнали о цифровой инфраструктуре России, о том, почему безопасность связи является приоритетной задачей, и о том, какие специалисты востребованы в этой сфере.
После этого они обсудили другой видеоролик — «О профессиях», где были сформулированы ключевые навыки и качества, необходимые для работы в области интернета, программирования и телекоммуникаций.
Кроме того, ребята обсудили, какие учебные предметы им необходимо изучать, чтобы лучше понимать, как «разговаривают» гаджеты, как они взаимодействуют друг с другом и многое другое.
Пусть сегодняшние знания станут для учащихся первым шагом к новым открытиям! Важно помнить, что современному человеку необходимо развиваться всесторонне, не ограничиваться узкими рамками одной-двух областей знаний.
331