Сегодня, 2 февраля, в преддверии Дня российской науки (отмечается 8 февраля), в нашей школе состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Тема занятия - «Есть ли границы у знания?» — была посвящена роли науки в жизни общества и государства.
Учащиеся вместе с педагогами обсудили, почему наука — мощный инструмент познания и преобразования мира. Это важный диалог о том, как знания способны помогать в повседневной жизни, ведь они дают возможность:
- понимать мир и людей вокруг себя;
- принимать решения;
- реализовывать свои таланты;
- помогать человечеству.
Спикеры дали ответы на такие вопросы, как рождается знание, почему наука развивается через вопросы и сомнения, и зачем человеку необходимо постоянно расширять границы понимания мира — от простых наблюдений до сложных открытий.
«Знание не возникает сразу готовым ответом. Оно растет шаг за шагом: из любопытства, наблюдений, ошибок и попыток понять закономерности. Именно поэтому, наука — это процесс поиска, в котором важно уметь думать, проверять и делать выводы».
Отдельно была затронута тема нравственных и этических границ науки: об ответственности ученых за свою работу перед обществом, своей страной и ее будущим.
В конце занятий ребята пришли к выводу, что у знаний нет предела, что наука — это пространство для творческих поисков, смелых ошибок и ответственных открытий.
#РазговорыОважном
#ДеньРоссийскойНауки
Учащиеся вместе с педагогами обсудили, почему наука — мощный инструмент познания и преобразования мира. Это важный диалог о том, как знания способны помогать в повседневной жизни, ведь они дают возможность:
- понимать мир и людей вокруг себя;
- принимать решения;
- реализовывать свои таланты;
- помогать человечеству.
Спикеры дали ответы на такие вопросы, как рождается знание, почему наука развивается через вопросы и сомнения, и зачем человеку необходимо постоянно расширять границы понимания мира — от простых наблюдений до сложных открытий.
«Знание не возникает сразу готовым ответом. Оно растет шаг за шагом: из любопытства, наблюдений, ошибок и попыток понять закономерности. Именно поэтому, наука — это процесс поиска, в котором важно уметь думать, проверять и делать выводы».
Отдельно была затронута тема нравственных и этических границ науки: об ответственности ученых за свою работу перед обществом, своей страной и ее будущим.
В конце занятий ребята пришли к выводу, что у знаний нет предела, что наука — это пространство для творческих поисков, смелых ошибок и ответственных открытий.
#РазговорыОважном
#ДеньРоссийскойНауки
333