Давай подумаем, как это можно сделать!
Конструктивная деятельность - это средство умственного развития ребенка, которое заставляет ребёнка развивать речь, мышление,воображение, мелкую моторику, умение анализировать постройку, общаться друг с другом, выражать свои эмоции. Дети конструировали разные конструкции из деталей конструктора, мысленно представляли и рассказывали, что они планируют и как их будут выполнять, в какой последовательности. В ходе постройки дети совещались между собой, делились недостающими деталями, радовались прочным постройкам в ходе сюжетной игры.
Конструктивная деятельность - это средство умственного развития ребенка, которое заставляет ребёнка развивать речь, мышление,воображение, мелкую моторику, умение анализировать постройку, общаться друг с другом, выражать свои эмоции. Дети конструировали разные конструкции из деталей конструктора, мысленно представляли и рассказывали, что они планируют и как их будут выполнять, в какой последовательности. В ходе постройки дети совещались между собой, делились недостающими деталями, радовались прочным постройкам в ходе сюжетной игры.
273